He inaugurat una nova modalitat de taller que m’ha agradat molt. De fet ha estat casual, i també una cura d’humilitat per a mi i un mirall de la realitat d’aquest país pel que fa al coneixement sobre el canvi climàtic. Tot va començar perquè després del taller de primària i ESO a Col·legi Creanova algunes mares em van demanar que fes una xerrada per adults, per entendre millor el que passava pel cap dels seus fills i filles, i per què havien tornat a casa gairebé plorant. Ho vam anunciar a les xarxes, a bombo y platillo, i a l’hora de la veritat, i tot i que la xerrada era oberta a tothom -no només a l’escola- érem només 8 famílies.
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Estoy finalizando un máster en didáctica STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) único en el mundo. La duración, 8h diarias durante 350 días en contacto con el alumnado preparando e impartiendo clases y talleres. El lugar, 
Hace 18 meses dejé la universidad para experimentar con la aplicación de procesos de innovación y emprendimiento en la educación primaria y secundaria. En nuestro modelo promocionamos la eclosión autoorganizada y con normas mínimas de un ecosistema empresarial, y en esta entrada os comparto algunas conclusiones preliminares sobre el resultado de este experimento. 
Hace ya años que me dedico a transmitir -que no necesariamente enseñar- conceptos de innovación y emprendimiento o emprendizaje, en formato presencial y online. Como sabéis los que me seguís, hace ahora 18 meses decidí pasarme al otro lado, al del emprendedor, colaborando en la puesta en marcha de una empresa dedicada a la educación, es decir, un colegio. Una aventura que hasta el momento ha resultado tan intelectualmente estimulante como estresante. 
