Hi ha dies en què les coses surten bé, que dies en què tot va rodat, sents pessigolles i eufòria continguda perquè el taller ha anat com havies previst, dies en què sents que connectes, que els nens i nenes responen i els brillen els ulls. Això em va passar ahir a l’institut Banús de Cerdanyola del Vallès, i aquí us ho explico com va anar per si a algú li pot ser útil.
Continua llegint
Durant tot l’any passat he anat pujant fotos al meu compte d’instagram amb idees de tallers relacionant natura i STEAM, moltes de plantes i flors que tinc al jardí o que he trobat camí de la feina i de les que sovint desconec el nom. A mi, que tinc poca formació en biologia, em serveix per aprendre més sobre la vida de les plantes mentre penso en enginyeria, sostenibilitat, matemàtiques, o física, o tecnologia, o arts… Us deixo quatre exemples que m’agraden, però en tinc molts més per si un dia torno a fer de professor de ciències a l’ESO i a primària. Continua llegint
Arran d’un taller on en @MarcSibila fa a la jornada TAC_art de Lleida on sembla dirigir una orquestra d’ampolles de vidre sonores, mantinc una conversa sobre com combinar la música amb altres disciplines com ara la física dels instruments, una mica d’emprenedoria, les arts plàstiques, la història, el medi ambient, una mica de servei comunitari… Continua llegint
Avui he provat el kit electrònic educatiu de Littlebits. Abans havia provat la família Arduino, els Makerbot, els Scratch, els Lego Mindstorms i uns quants més. Fantàstiques tecnologies per jugar, crear i aprendre tecnologia. Tanmateix, entro a l’aula de ciències d’una escola pública de primària qualsevol i trobo tot d’aparells en desús des que la ESO va incorporar el 7è i 8è de l’EGB. Em pregunto a quantes escoles de primària passa això, qui n’és responsable i què podem fer per recuperar les aules de ciència. I també em pregunto si no ens estarem equivocant amb tanta tecnologia per inventors i tant poca ciència bàsica. Continua llegint
