2019017. Conclusions dels primers 13 tallers sobre canvi climàtic.

Fa uns dies que no escric sobre els tallers de canvi climàtic no per falta de ganes sinó de temps. Hi ha qui deia que els blogs mataven la pausada reflexió de les cartes a mà, jo us dic que twitter mata la pausada reflexió dels blogs. Però avui tinc un forat i escric sobre els aprenentages dels 13 primers tallers del meu experiment per endreçar les idees. I encara me’n queden 6 fins acabar el curs, si no en surten més.

Continua llegint

2019013. Taller #6 CC, a pèl. Escola El Til·ler Waldorf.

Sovint quan faig tallers m’acompanyo de webs, vídeos o gràfiques que m’ajuden a transmetre millor el missatge, i l’excés de pissarres digitals a moltes escoles també ho propicia. Però ahir vaig voler fer-ho a pèl, o a capella que dirien els músics. Vint-i-cinc adolescents de 3er ESO (9è d’El TIl·ler Waldorf Steiner) i jo sense més instrument que un paper gran, la veu, una pilota i dos pots de vidre per fer un experiment. Us explico com va anar.

Continua llegint

2019011. Taller #4 CC. Mares i pares fent de nenes i nens.

He inaugurat una nova modalitat de taller que m’ha agradat molt. De fet ha estat casual, i també una cura d’humilitat per a mi i un mirall de la realitat d’aquest país pel que fa al coneixement sobre el canvi climàtic. Tot va començar perquè després del taller de primària i ESO a Col·legi Creanova algunes mares em van demanar que fes una xerrada per adults, per entendre millor el que passava pel cap dels seus fills i filles, i per què havien tornat a casa gairebé plorant. Ho vam anunciar a les xarxes, a bombo y platillo, i a l’hora de la veritat, i tot i que la xerrada era oberta a tothom -no només a l’escola- érem només 8 famílies.

Continua llegint

2019007. CO2 i efecte hivernacle. Nocions bàsiques.

Amb aquesta entrada inicio uns apunts en obert per preparar-me les xerrades que faig sobre canvi climàtic a associacions, escoles i centres cívics. Aquesta estratègia ja la vaig fer a l’època en què la impressió 3D, el món maker i els fablabs semblava que s’havien de menjar el món, i en va sortir fins i tot un MOOC. Començo explicant alguns punts bàsics sobre el CO2 i l’efecte hivernacle.

Llegir més

2019004. Taller #1 CC. Col·legi CreaNova.

Funciona!! El pot amb CO2 s’escalfa molt més amb el sol que l’altre.

Diuen que soc un vell rondinaire que es queixa massa de la manca de cultura i informació sobre el canvi climàtic a la societat i que no faig gaire res. Per corregir-ho he començat a fer allò que més m’agrada, tallers a les escoles, explicant què és l’escalfament global, per què passa, com ens està afectant i què podem fer per adaptar-nos-hi. El primer l’he fet a Col·legi CreaNova a Sant Cugat amb alumnat de 2n a 4t ESO…

Llegir més

2017004. Recepta per cuinar-se un descobriment a l’aula

IMG-20170317-WA0005Explicar la diferència entre circuit en sèrie i paral·lel és fàcil sobre el paper, però és probable que a la teva edat, lectora o lector, ja no ho recordis. La nena de 9 anys que avui ha descobert la diferència “aprenent fent” segur que durant molts anys ho recordarà perquè l’emoció ha fixat el circuit neuronal . Us passo la recepta que a mi m’ha funcionat per si ho voleu provar. Continua llegint